开展同课异构，共研有效课堂
——黄石五中、黄石六中汪莉名师工作室、甄欢名师工作室五开展联合教研活动
芳菲四月美如画，校本教研趁此时。为提升课堂教学有效性，提升青年教师的课堂教学能力，促进校际间优势互补的教研环境，黄石市第五中学与黄石市第六中学汪莉政治名师工作室、甄欢生物名师工作室于2024年4月19日在黄石市第五中学开展“同课异构、共研有效课堂”联合教研活动。
政治课由黄石五中王健宇老师和黄石六中张思悦老师对《立足职场有法宝》进行了同课异构。黄石五中的王健宇老师以“走进职场人生，体悟法律保护”和“明辨求职合同，签订劳动合同”为议学内容，并结合教材知识提出四个问题，结构严谨，层层递进，让学生能够系统的理解和掌握知识点；黄石六中的张思悦老师以“《疯狂动物城》的打工兔故事”为总议题，运用小兔子朱迪的求职与职场经历一案到底，并及时抛出问题，设计了多样的课堂互动形式，充分调动学生学
习积极性及课堂参与度，充分体现出学的主体地位。
生物课由黄石五中董鹏教师和黄石六中王景世老师对《生态系统》复习课进行了同课异构。董老师以知识内在联系为主线，梳理了生态系统的概念、结构、功能相关知识，强化教材基础知识，为学生运用知识夯实根本。王景世老师以问题为导向，通过黄石磁湖治理，设计核心问题，把生态系统概念、结构、功能贯穿其中，强调学生知识运用能力，培养学生爱家乡情怀。
四位老师不同的教学风格和教学思路，为听课老师们拓宽了教学设计思路，丰富了教学形式，体现了“同中存异，异中求同”，“行之力则愈进，知之深则愈达”的教学效果，展现了有效课堂的魅力。
课后议课环节，老师们打开心扉畅所欲言。首先，四名授课教师进行了课后反思，他们从不同角度对教学设计、教学效果、师生互动等方面进行了深入的分析，既有课堂亮点的分享，又有不同教学思想的碰撞。同时，参与听课老师们也分别从不同角度对四位教师的课发表了自己的见解，提出了自己宝贵的建议。议课中，大家畅所欲言、互相借鉴、各取所长，从不同的角度交流感悟和收获，共同搭建一个交流共进的平台。
活动集中反馈阶段，黄石名师甄欢老师对五中组织此次活动表示感谢，提出加强两校联盟，使得学科教师之间增进交流，特别对于年轻教师而言，更需要通过活动来强化教学基本功，通过磨课提升教学水平。随后黄石名师、黄石六中副校长汪莉也赞同两校加强教学联盟，共同针对五中、六中学情，研究有效课堂教学。她提出有效课堂的模式是目标加管理，目标包括知识目标、能力目标，可以渗透核心素养，教学的关键在于课堂教学任务的落实，教师需要有共情能力，做好职业规划才能走得更远。
黄石五中副校长王军谈了两点体会，第一通过活动为载体促进专业成长，年轻教师的教师生涯还很长，需要不断提升自己的教学能力；第二点提高课堂的有效性，教学的最终目的是学生能力的提升。他表示将进一步强化两校联合教研平台，鼓励青年教师多参加交流研讨活动，不断提高课堂管理能力和教学能力，实现有效课堂，推进教学质量提升。
春天是播种的季节，也是希望的季节。本次活动，两校为青年老师发展搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动机会。以研促教，打造有效课堂，我们能欣赏更加美丽的风景，享受更加幸福的教育人生。
撰文：汪莉 甄欢
编辑：章雪倩
审核：姜婧
终审：陈志宝
