以课砺教展风采 研思笃行促成长
——我校开展新入职教师公开课教研活动
为夯实新教师教学基本功，助力青年教师快速成长，我校组织开展新入职教师公开课展示活动。各位教师立足学科特点，精心打磨课堂，充分展现了扎实的专业素养与崭新的教学风貌。
骆宣老师（高一物理）采用“逻辑推理+实验探究”的教学模式，推翻“重快轻慢”的旧观点，还原物理科学探究过程，培育学生质疑推理的核心素养。本节课课堂探究氛围浓厚，重点培养了学生“大胆质疑、严谨推理、实验验证、总结规律”的物理核心素养。但在分层教学、生活化习题设计方面仍有提升空间。
李仪老师（高一政治）讲授《伟大的改革开放》，梳理改革开放发展脉络，课程紧贴时政热点，结合海南封关运作案例讲解新时代对外开放新格局，增强课堂时效性。但此次课堂时间分配不均衡，前期背景讲解耗时过长，导致重难点内容讲授仓促。
杨倩老师（高二语文）执教《将进酒》，紧扣诗歌情感变化主线，梳理诗人从悲慨、欢乐到愤懑、狂放的情感流转脉络，引导学生品读文本，沉浸式体会诗人复杂的内心世界，体悟李白的精神风骨。但课堂对时代背景拓展、学生自主探究还可进一步加强。
胡传保老师（高一数学）讲授《基本不等式——配凑法与“1”的妙用》，由浅入深设置例题变式，引导学生自主总结解题方法，同时采用对比辨析，把错误解法展示出来，让学生找错纠错，加深理解。但部分学生对配凑思路不够灵活，后续需增加分层练习，留给学生更多思考时间。
李世昊老师（高一地理）讲授《地球的圈层结构》，依托示意图与小组探究，帮助学生认识地球圈层结构，引导学生自主分析地震波传播特点，联系生活落实地理综合思维。针对易混淆概念，可借助对比表格、问题链强化学生读图能力。
课后，教研组组织集中评课研讨。听课教师既肯定各位新教师课堂设计的亮点，也针对课堂优化方向提出中肯建议。本次公开课活动为新教师搭建了展示、交流、反思的平台，以研促教，助力青年教师在实践中锤炼教学本领，为学校教育教学发展注入新生力量。
撰文：李仪 杨倩 李世昊 胡传保 骆宣
编辑：柯思丽
审核：田乔
终审：张玉国
